РАЗВЛЕЧЕНИЯ "ЮНЫЙ ТУРИСТ". ПРОВЕЛИ: ХАБИБУЛИНА И.Н., ПОЗДЯЕВА С.А.

РАЗВЛЕЧЕНИЯ "ЮНЫЙ ТУРИСТ". ПРОВЕЛИ: ХАБИБУЛИНА И.Н., ПОЗДЯЕВА С.А.

Организация туристического похода с детьми ДОУ.
     В летний период посещение детского сада должно предоставить дошкольникам возможность получения ярких, незабываемых впечатлений, отдыха от непосредственной образовательной деятельности. При этом работа с детьми не должна сводиться к пассивно-присматривающей роли педагога. Напротив, воспитательно -образовательный процесс вне строгих рамок учебного года позволяет опробовать новые интересные формы.
   Одной из таких форм в МАДОУ «Детский сад №112» стал необычный туристический поход, целями которого являются:
    знакомство детей с основами жизни в природных условиях, назначением определенных предметов, необходимых в походе;
    закрепление на практике знаний основ безопасного поведения на природе;
    воспитание бережного и внимательного отношения к окружающей среде, формирование желания вести здоровый образ жизни.
    Воспитатели ДОУ нашли необычное решение: туристический подход на природу на территории учреждения. Оригинальный подход к проведению мероприятия позволил дошкольникам почувствовать себя настоящими туристами, обогатил их знания, которые пригодятся им в дальнейших походах и прогулках.
    Территория детского сада большая. Желание, выдумка и поддержка всего коллектива, а также наличие экологической тропинки, достаточное количество зеленых насаждений, травяного покрова участков групп помогло в реализации задуманного.
    Как и любой поход, данное мероприятие требует тщательной подготовки. С воспитанниками проводилась предварительная работа. В группе воспитатели беседовали с детьми о туристах, особенностях их жизни, различных видах походов. Дошкольники узнали, что существуют походы в лес, к водоемам, в горы и т.д.
    Заинтересовать дошкольников идеей похода помог наглядный материал: иллюстрации и фотографии. Некоторые дети уже бывали в подобных путешествиях со своей семьей с увлечением сами рассказывали о них, приносили из дома фотографии.
     Идея проведения такого похода нашла поддержку и у родителей воспитанников. Так, в назначенный день дошкольники пришли в детский сад экипированными: удобная спортивная обувь, головные уборы, рюкзачки с сухим пайком туриста- и, конечно же, воодушевленными предстоящим путешествием.
   Для того чтобы простую прогулку превратить в поход, в разных уголках территории детского сада «поселились» следующие обитатели: Лесная Фея, Леший, Старичок-лесовичок, Разбойник, Доктор Айболит и даже Спасатель МЧС. На каждой точке маршрута детям предлагались увлекательные и полезные рассказы и задания.
     Помимо этого, для каждой возрастной группы ДОУ были разработаны маршрутные листы. Карты со стрелками от пункта к пункту были составлены так, чтобы во время похода дети попадали к разным героям в определенной последовательности.
   В поход отправились дошкольники начиная  со второй младшей группы. Чтобы младшие дети с удовольствием приняли участие в мероприятии, для них специально были составлены укороченные маршруты и упрощены задания героев (они проходят только пункты «Переправа, «Юные экологи», «Привал»).
  Путешествие стало увлекательным приключением для всех воспитанников. Ориентируясь по карте (малыши –при помощи взрослых), дошкольники с увлечением находили ожидающих их героев, выполняли задания, отвечали на вопросы, играли в игры. Самыми запоминающимися были испытания «Переправа», которую подготовил для них Разбойник, пребывание в палатке Старичка- лесовичка, собирание разных видов костров с Лешим. Особенно долгожданным оказался привал, когда уставшие после длительного похода и полных впечатлений дети достали из своих рюкзаков сухой паек и смогли насладиться отдыхом на природе. Важно отметить, что созданная атмосфера заставила и детей, и взрослых забыть о том, что они находятся на территории ДОУ.
  Положительные эмоции и яркие впечатления от туристического похода получили все. Мероприятие стало полезным и для самих педагогов. Походу его организации и проведения они узнали много новой и полезной информации по безопасному поведению на природе, смогли на практике определить уровень знаний и умений своих воспитанников в этой области, а необычная форма организации позволила им раскрыть свой творческий потенциал.